És educador, porque estudaste menos do que eu!

É, em jeito de brincadeira, que se ouve a frase: "És educador, porque estudaste menos do que eu!" mas, mesmo em jeito de brincadeira, não é livre de reflexão! 

Sou educador, sim, porque não estudei menos do que tu, mas porque me especializei em educação de infância. 

Sou educador, porque esta foi a minha opção profissional e, mesmo sem ter muito a noção do que poderia advir, sei que foi a melhor opção. Estou consciente de que desempenho as minhas funções de acordo com o respeito para com as crianças. 

Sou educador, porque, diariamente, invisto no bem-estar de 25 crianças e faço-as sonhar e acreditar que tudo o que desejarem é possível de atingir. 

Sou educador, porque mesmo "estudando menos do que tu", acredito que o "não consigo", não existe e passo isso para os meus alunos.

Sou educador, porque faço fazer parte da pouca percentagem de homens preocupados com a educação de infância e, mais do que preocupado, decidi contribuir para a qualidade e valorização da mesma. 

Sou educador, haverá melhor profissão do que esta, em que se explora de forma constante a imaginação, a criatividade e a capacidade de sonhar, diariamente, com todas aquelas crianças? 

Sou educador e estudei menos do que tu, porque o meu objetivo não é que aprendam a escrever e muito menos a ler. O meu objetivo é que brinquem, construam relações sociais baseadas no respeito, na interajuda e na noção do outro. 

Eu sei, sou educador e estudei menos do que tu. Mas, não quis estudar mais do que isso, porque a minha profissão, a minha atitude, levá-los-à a sentirem-se respeitados, a seguir os seus interesses e as suas ideologias. 

Sou educador, porque acredito que com as crianças, que tenho diariamente, posso construir um conhecimento partilhado, em que aprendo com tudo o que me dizem, em que me desafio a ir com eles onde querem ir, em que saio da minha zona de conforto e me vejo em areias movediças e que, muitas vezes, são eles que me mostram que caminho terei de seguir, são eles que me tiram dessas areias.

Sou educador e, felizmente, estudei menos do que tu, porque não valorizo as fichas, os grafismos, as temáticas, ou as ideias pré estabelecidas, como sendo o mais importante a desenvolver na educação de infância. Valorizo a folha em branco, todas as cores que a podem colorir, a imaginação e a criatividade que a podem preencher, valorizo o esforço de cada um, a ânsia de querer saber mais. 

Sou educador e, já me disseste várias vezes, estudei menos do que tu, porque assim o quis. Porque esta nobre profissão estabelece uma relação positiva com os miúdos e com os pais, e por muito difícil que seja, valorizo a tentativa, não o resultado, valorizo a forma como chegaram até lá. Valorizo, não o tempo que passaram em silêncio a brincar, sentados a fazer fichas, mas a socialização durante a brincadeira, o barulho entusiasmado, as skills  que os levam a construir, a modelar, a recortar, a jogar,... Valorizo a relação aprendizagem-motivação, a relação planificação mental-concretização, as tentativas. 

Já sei... Sou educador, e pela milésima vez mo dizes, porque estudaste menos do que eu. Porque tenho orgulho em ser educador, em ver os sorrisos que entram diariamente na sala, em verificar que se sentem bem e desafiados, que se sentem ouvidos, mas mais do que isso, acreditam que permito que sejam crianças. 

Sim, sou educador, porque estudei menos. 

Sou educador, porque estudei menos, mas sou eu que tenho um papel fundamental no início escolar, não tu. 

Sou eu que desperto o interesse para o mundo, não para uma folha de papel de grafismos.

Sou eu que lhes mostro a importância da leitura, da escrita,... Sou eu que lhes dou a conhecer esse contacto como algo importante e que fará toda a diferença aquando a entrada para o ciclo seguinte. 

Sou eu que inicio uma sensibilização relativamente à matemática, ao conhecimento do mundo, às expressões.

Apesar de saber que, estudei menos do que tu, mantenho o foco na transversalidade de áreas, na interdisciplinaridade, sempre com o objetivo de promover uma aprendizagem holística, que não visa um crescimento faseado e estanque, mas um desenvolvimento global.

Sou eu que lhes mostro que a motivação, o empenho e o interesse faz com que tenham sucesso naquilo que realizam diariamente. 

Sou eu que inicío este processo a que chamamos educação escolar. 
Sou eu que continuo, esforçadamente, a mostrar que é possível sonhar, acreditar e que o esforço vem acompanhado de uma recompensa. 

Sou eu, aquele que estudou menos do que tu. 

Apesar disso, acredito que a educação é feita de momentos de partilha, construção de conhecimento partilhado e cooperado, respeito. 

Mas, se não reconheces que sou um profissional da educação, desafio a perguntar, entendes mesmo o que é a educação? 

Sou educador e, apesar de ter estudado menos do que tu, sou profissional e desempenho o meu papel de forma consciente. Desempenho a minha profissão, de modo a que, quando receberes as crianças que estão comigo, digas, apesar de estudar menos do que eu, que fui um bom educador, porque isso não se vê nos meus atos, mas nas atitudes e conhecimentos das crianças que terás à tua frente. 

E sim, mesmo sendo educador, mesmo tendo estudado menos do que tu, o trabalho desenvolvido, as oportunidades desenvolvidas, despertaram neles competências importantes para que tu possas fazer o teu trabalho e desenvolver neles as competências que consideras importantes. Eu fiz o meu papel, permiti que fossem crianças e aprendessem a brincar, no brincar, com o brincar... E tu, o que pensas fazer? 

Eu sei, sou educador, porque estudei menos do que tu, mas, posso dizer de forma orgulhosa: sim, sou educador e, não importa se estudamos mais ou menos, mas importa, sim, os profissionais que nos tornarmos.

#umacaixacheiadenada

Rui